本文摘要：据河南省教育厅数据表明，截至2017年年底，独立设置幼儿园超过2.06万所，居于全国第一位，在园幼儿425万人，幼儿园教职工33.23万人，其中专任教师19.78万人，均居全国第二位，但由于人口计生基数大，从总体上看，学前教育仍是河南教育体系的短板，入园难虽可行性减轻，但资源严重不足和普惠过于的双重压力仍然减。
据河南省教育厅数据表明，截至2017年年底，独立设置幼儿园超过2.06万所，居于全国第一位，在园幼儿425万人，幼儿园教职工33.23万人，其中专任教师19.78万人，均居全国第二位，但由于人口计生基数大，从总体上看，学前教育仍是河南教育体系的短板，入园难虽可行性减轻，但资源严重不足和普惠过于的双重压力仍然减。日前，河南郑州在幼儿师范高等专科学校冲破了学前教育宣传的帷幕，今年活动主题首次探讨幼儿园教师群体。目的多视角、多形式宣传呈现出幼儿园教师工作、自学的现实情景和明确案例，协助社会和家长了解幼儿园保育教育活动的特点，解读幼儿园教师职业的专业性。
河南省将启动实行“百城千园·家园共育工程”项目，动员由老干部、老战士、杨家专家、老教师、杨家模范构成的“五老”队伍、家长及社会志愿者力量联合参予家园共育，完备幼儿园管理体系，完善幼儿园、家庭和社会协同前进科学保教工作的机制。未来几年，河南全省要减缓建设一支师德高尚、热衷儿童、业务精美、数量充裕、结构合理、充满活力的幼儿园教师队伍。将采行一系列措施减缓扩展师资来源、优化队伍结构、提升培育培训质量;贯彻把好园长、教师入口关，提升幼儿教师的职业素养和专业化水平;要下大力气解决问题幼儿园教师的地位和待遇问题，强化对他们合法权益的维护，让每个幼儿园教师靠近生活的困窘，强化职业的取得感和幸福感。
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